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1837
►
Cementerio
El gobernador
Nazario Benavides
decidió
establecer el Cementerio General en un pre-
dio contiguo al antiguo hospital San Juan de
Dios. La medida había sido anunciada por el gobernador
Yanzón dos años antes, pero no se había concretado. Esa
es la ubicación que tiene hasta la actualidad el Cementerio
de la Capital.
► Calles y veredas
Comienza en 1837 el empedrado con piedra bola en las
calles céntricas de la ciudad de San Juan. También se co-
menzaron las veredas de laja, obra proseguida después
por varios gobernantes.
1838
► Escuela de la Patria
El 15 de mayo de 1838 un decreto del gobernador Nazario
Benavídes ordenó la reapertura de la Escuela de la Patria.
Había sido fundada por José I. de la Roza en 1816, cerró
en 1825 y, después de reabierta, cerró nuevamente en
1826. Esta tercera apertura la caracterizaba como “una es-
cuela de primeras letras del Estado”.
1839
►Colegio de señoritas
El 9 de julio de 1839, a iniciativa de Domingo F. Sarmiento
y de Tránsito de Oro de Rodríguez, se crea en San Juan el
internado de Santa Rosa para señoritas, hoy Colegio Santa
Rosa de Lima. Funcionó en la casa paterna de Fray Justo
Santa María de Oro.
► Periódico El Zonda
El 20 de julio de 1839 aparece por primera vez
el periódico El Zonda. Sólo se publicaron seis
números, los días sábados 20 y 27 de julio, 3,
10, 17 y 25 de agosto de 1839. Su editor era
Domingo Faustino Sarmiento.
1840
► Primer destierro
El 19 de noviembre de 1840, acusado de conspirar contra
el gobierno de Nazario Benavides, Domingo Faustino Sar-
miento parte a su segundo destierro en Chile. Al pasar por
los baños de Zonda, escribió en el cerro
la célebre frase “On ne tue point les ideés”
1841
► Batalla de Angaco
El 16 de agosto, en el lugar conocido como Punta del
Monte, se produce la Batalla de Angaco, el encuentro
más sangriento entre Unitarios y Federales que registra
nuestra guerra civil. Vencen las tropas unitarias del gene-
ral Mariano Acha pero Benavides rehace su ejército.
► La Chacarilla
Benavides venció al General Mariano Acha en ese lugar.
1844
► Epidemias
Una epidemia de viruela afectó a la provincia. El goberna-
dor Benavides convocó para conjurarla a todos los médi-
cos residentes en la provincia. El mismo año, un brote de
hidrofobia (rabia) obligó a tomar fuertes medidas para eli-
minar a los perros callejeros.
1845
► “El Facundo”
El 25 de julio de 1845, cuando Domingo
Faustino Sarmiento tenía 34 años, publicó en
el diario chileno “El Progreso” -en forma de
folletín-
“Civilización y Barbarie. Vida de
Juan Facundo Quiroga y aspecto físico,
costumbres y hábitos de la República Ar-
gentina”.
Con el tiempo, se convirtió en su
obra más conocida.
1849
► Se van los jesuítas
Con motivo de los conflictos de la Compañía de Jesús en
Buenos Aires y otras provincias, los padres jesuitas cerra-
ron las cátedras de Gramática y Filosofía que atendían en
San Juan. En 1849 los sacerdotes abandonaron volunta-
riamente San Juan y se marcharon a Chile.
1-
Intercambiar impresiones sobre los hechos acontecidos en el
país y en la provincia desde 1820 acerca de: gobernabilidad; consti-
tuciones; y otros aspectos de la vida social y política
2-
Comparar fuentes históricas y enfoques actuales sobre el tema
unitarios y federales
3-
Elaborar un escrito de 2000 caracteres sobre el perfil político de
Juan Manuel de Rosas.
4-
Averiguar y consignar el estado actual del reclamo de Argentina
por las Islas Malvinas
5-
Construir una ficha biográfica de Nazario Benavídes
6-
Realizar un esquema de las obras de gobierno y acciones milita-
res de Nazario Benavídes distinguiendo periodos de gobierno
7-
Consignar cuándo los unitarios derrotan a los federales en San
Juan; y cuándo y en qué lugar fueron vencidos los unitarios
8-
Comentar el perfil político de Nazario Benavídes y la opinión que
de él tuvieron sus adversarios políticos
9-
Leer la vida de la Difunta Correa. V
er la película dirigida por
Reynaldo Mattar, guión y actuación de Lucy Campbell y :
a)Tomar nota de diferentes aspectos de la época.
b)Precisar el hecho histórico central de la película
c)Identificar las producciones musicales.
d)Producir un texto descriptivo de la época y/o del hecho histórico
10-
Registrar en un cuadro los acontecimientos más importantes
del periodo 1836 /1850 en nuestra provincia.
Actividades
San Juan en ese tiempo
